LA DESERCIÓN: UNA DE LAS DIFICULTADES OCURRIDAS EN LICENCIATURA EN ETNOEDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO

Por: Kelly Johana Londoño.
correo: k.ejolonra@gmail.com.

Día tras día en la Universidad Tecnológica de Pereira nos encontramos los estudiantes de Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario, nos sentamos en los pasillos de la Facultad de Ciencias de la Educación hablando de diversos temas antes de ingresar al aula de clase.

En ocasiones escuchamos comentarios de que un compañero canceló una materia y, en el peor de los casos,  el semestre, nos sorprendemos, nos preguntamos el motivo pero nunca llegamos a una conclusión.

La deserción de estudiantes es muy común en los primeros semestres de la carrera, al preguntarle a nuestros profesores sobre este tema, deducen que uno de los principales motivos  se debe a las bajas notas que sacan en los parciales e informes de lectura, por la  inadecuada redacción o comprensión de lectura de los textos  que se abordan en las clases.

Cuando indagamos  sobre la metodología que normalmente utilizamos los estudiantes para preparar un texto, nos encontramos con la triste realidad de que aún no hemos desarrollado un buen hábito de lectura que nos permita desarrollar ciertas habilidades  en el momento de leer y escribir ayudándonos a mejorar nuestra ortografía y a enriquecer un poco nuestro léxico.

Es importante tener en cuenta que cuando estamos preparando o leyendo un texto  debemos tener un diccionario a mano para buscar palabras desconocidas ya que si no conocemos dicho significado podríamos perder el sentido principal  de lo leído.

Además,  realizar una sola lectura del texto no es suficiente para capturar su esencia, dependiendo de la complejidad del autor  es necesario realizar dos, tres o las veces que sea necesario para que se genere una buena comprensión de lo leído.

En cuanto a la redacción, al consultar en la web  encontré algunas recomendaciones fáciles de aplicar en el momento de escribir,  sé que nos serán de gran utilidad para mejorar notablemente nuestro estilo en la escritura y son:

• Tener cuidado con las frases largas, vigilar aquellas que tengan más de 30 palabras. Comprobar  que se lean fácilmente.
• Eliminar las palabras o incisos irrelevantes y quedarse solo con lo esencial.
• Buscar el orden más sencillo de las palabras: sujeto, verbo y complementos. 
• Evitar las combinaciones rebuscadas.
• Colocar la información más relevante en el sitio más importante de la frase. Al principio.
• No repetir palabras. La repetición reiterada de una palabra provoca aburrimiento
• Evitar las muletillas.
• Preferir palabras concretas a abstractas. Estas se refieren a objetos o sujetos tangibles que el lector puede descifrar fácilmente porque se hace una imagen clara de ella asociándolas a la realidad.
• Preferir palabras cortas y sencillas. Estas palabras a diferencia de las palabras extrañas, hacen más fácil y ágil la lectura.[1]

Los puntos mencionados anteriormente tan solo son un abre bocas de todo lo que debemos tener en cuenta para redactar un buen documento y empezar a mejorar nuestras notas, recordemos que todo es un proceso que se va dando con el tiempo y con nuestra dedicación y esfuerzo.

Otro buen método que he observado al interior de los salones es que hay personas que tienen ciertas habilidades más notorias que otras y nos podríamos apoyar en ellos para obtener explicaciones sobre los temas que no comprendemos, como licenciados en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario, debemos implementar procesos  de trabajo grupal para poder establecer proyectos y sacar al máximo las potencialidades que tiene cada individuo, no todos tenemos los mismos conocimientos, pero si cada uno de nosotros  puede ofrecer algo diferente que será un complemento para la construcción  de lo planteado  en el margen tanto  personal como social en los parámetros marcados  del ámbito educativo.

Sabemos que hay muchos temas pendientes, pero con el aporte de cada uno podremos ir generando posibles soluciones para tratar de ir minimizando al máximo las problemáticas que se viven en las aulas de clase dispuestas para nosotros, estudiantes de Etnoeducación y que este espacio que se ha dispuesto sirva para poner en común todas aquellas idas para ayudar a solucionar las  falencias  presentes en todos  aquellos que están vinculados y comprometidos con la Facultad de Ciencias  de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira.

[1] http://www.cca.org.mx/cca/cursos/hbd/modulo_3/informacion_general/ideas_escribir.htm

"A través de siete fotografías  realizadas en 2003, el artista belga, Miladen Penev, muestra diferentes historias entre un libro abierto y  la persona que lo lee.

Absolutamente creemos en el poder de los libros, ¿y ustedes?"

Wonka